فلسفه

از دسترسی تا توانمندی: طراحی فرآیند های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده در آموزش مجازی و نقش آن در تحقق عدالت آموزشی

پژوهشگران: سارینا دهقان پور

استاد راهنما: زهرا خرسند

📋 اطلاعات پروژه

عنوان پروژه:از دسترسی تا توانمندی: طراحی فرآیند های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده در آموزش مجازی و نقش آن در تحقق عدالت آموزشی
گروه علمی:پژوهش فلسفه
اعضای گروه:سارینا دهقان پور
سال تحصیلی:۱۴۰۴-۱۴۰۵

📌 توضیحات پروژه:
فناوری‌های دیجیتال در آموزش ایران می‌توانند هم به عدالت آموزشی کمک کنند و هم شکاف‌های آموزشی را افزایش دهند. عدالت آموزشی تنها با دسترسی به ابزار محقق نمی‌شود، بلکه به کیفیت و تعامل در تجربه یادگیری وابسته است. گذار از آموزش سنتی به دیجیتال باید بر طراحی تجربه یادگیری، ریزمحتوا و بازی‌وارسازی برای افزایش مشارکت و خلاقیت تمرکز کند.

امتیاز دهی به پروژه

پروژه را ارزیابی کنید و امتیاز دهید

ورود به فرم امتیازدهی