تقویت بازی محور تفکر نقاد در مواجهه با هوش مصنوعی‌های متن محور در دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم و اول

📋 اطلاعات پروژه

📌 توضیحات پروژه:
گسترش هوش مصنوعی، آموزش سواد انتقادی و توانایی تشخیص خطاهای آن را برای دانش‌آموزان ضروری کرده است. این پژوهش یک بازی کارتی و گفت‌وگومحور برای آموزش تشخیص خطاهای هوش مصنوعی در زمینه‌های داده، پرامپت، ایمنی، اجتماعی و منطقی طراحی و به‌صورت آزمایشی اجرا کرد. نتایج اولیه نشان داد این بازی توانایی تشخیص خطا، پرسشگری انتقادی و استدلال تحلیلی دانش‌آموزان را بهبود می‌دهد و می‌تواند ابزاری مؤثر برای آموزش سواد هوش مصنوعی باشد.