فلسفه

مقایسه چند الگوی سنجش توانایی‌های شناختی در جایگاه آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان

پژوهشگران: نازنین زهرا استرکی

استاد راهنما: زهرا خرسند

📋 اطلاعات پروژه

عنوان پروژه:مقایسه چند الگوی سنجش توانایی‌های شناختی در جایگاه آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان
گروه علمی:پژوهش فلسفه
اعضای گروه:نازنین زهرا استرکی
سال تحصیلی:۱۴۰۴-۱۴۰۵

📌 توضیحات پروژه:
این پژوهش عملکرد ۴۰ دانش‌آموز سمپادی و غیرسمپادی را در چهار آزمون ریون، سؤالات استخدامی گوگل، آزمون سمپاد و سؤالات پیشنهادی پژوهشگر مقایسه کرد. دانش‌آموزان سمپادی در هر چهار آزمون عملکرد بهتری داشتند و آزمون گوگل بیشترین قدرت تفکیک و آزمون سمپاد کمترین قدرت تفکیک را نشان داد. نتایج همچنین نشان داد آزمون ریون بیشترین اثر سقف را داشت و استفاده هم‌زمان از چند ابزار می‌تواند ارزیابی جامع‌تری از توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان ارائه دهد.

امتیاز دهی به پروژه

پروژه را ارزیابی کنید و امتیاز دهید

ورود به فرم امتیازدهی