طراحی بازی شناختی برای افزایش مسئولیت‌پذیری و توجه پایدار در کودکان ۵ تا ۷ سال

📋 اطلاعات پروژه

📌 چکیده پژوهش:
بازی‌های شناختی یکی از روش‌های مؤثر برای تقویت توانایی‌های ذهنی، توجه پایدار و مهارت‌های اجتماعی کودکان به شمار می‌روند. با توجه به اهمیت شکل‌گیری مسئولیت‌پذیری در سنین ۵ تا ۷ سال و نقش بازی در یادگیری غیرمستقیم، این پژوهش با هدف طراحی یک بازی شناختی رومیزی برای افزایش مسئولیت‌پذیری و توجه پایدار کودکان انجام شده است. در این پژوهش ابتدا مفاهیم مرتبط با مسئولیت‌پذیری فردی و پایداری محیطی استخراج و دسته‌بندی شده و سپس بر اساس آن‌ها یک بازی رومیزی تعاملی شامل صفحه بازی، کارت‌های مأموریت، مهره‌های شخصیت و سیستم امتیازدهی طراحی می‌شود. پس از اجرای بازی، داده‌های رفتاری و نگرشی کودکان از طریق مشاهده، مصاحبه با والدین و پرسشنامه‌های ساده جمع‌آوری و با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و مقایسه‌ای تحلیل خواهند شد. انتظار می‌رود اجرای این بازی موجب افزایش مسئولیت‌پذیری، بهبود توجه پایدار و تقویت رفتارهای مسئولانه در کودکان شده و به‌عنوان ابزاری آموزشی و قابل استفاده در خانه و مدرسه، زمینه ارتقای مهارت‌های اجتماعی و شناختی آنان را فراهم کند.

🔑 کلیدواژه‌ها: