طراحی ابزار کمک آموزشی تعاملی به منظور تسهیل یادگیری حروف الفبای زبان اشاره فارسی در کودکان ناشنوا

📋 اطلاعات پروژه

📌 چکیده پژوهش:
آموزش الفبای زبان اشاره، گام نخست و اساسی در فرآیند سوادآموزی و ارتباط موثر کودکان ناشنوا با جامعه محسوب می‌شود. با این حال کمبود ابزارهای کمک آموزشی تعاملی و استاندارد که متناسب با نیازهای شناختی و بصری این کودکان طراحی شده باشند، یادگیری حروف الفبای زبان اشاره را با چالش‌های جدی همراه ساخته است. همچنین کودکان ناشنوا در یادگیری حروف الفبای زبان اشاره فارسی با کمبود ابزارهای کمک آموزشی مناسب، غیربومی و فردمحور مواجه‌اند. هدف این پروژه طراحی و توسعه ابزاری کمک آموزشی تعاملی کاربر محور است که با بهره‌گیری از مولفه‌های چندرسانه‌ای تعاملی، بازی‌سازی و مشارکتی، فرآیند آموزش را از حالت سنتی و غیر تعاملی به فرآیندی جذاب، ملموس و موثر تبدیل سازد. انتظار می‌رود این ابزار با فراهم آوردن بستری تعاملی و سرگرم‌کننده، ضمن افزایش انگیزه و مشارکت کودک در فرآیند یادگیری، به بهبود سرعت و دقت در بازشناسی و تولید حروف الفبای زبان اشاره فارسی بینجامد و گامی موثر در جهت کاهش موانع ارتباطی و ارتقای کیفیت آموزش این کودکان داشته باشد. این ابزار کمک آموزشی با ایجاد فضای همکاری به‌جای رقابت، حس اعتمادبه‌نفس را در کودکان تقویت می‌کند. همچنین والدین می‌توانند از این ابزار در خانه استفاده کرده و به تحکیم هرچه بیشتر یادگیری در کودکان کمک نمایند.

🔑 کلیدواژه‌ها: