🧠 علوم شناختی

شرطی‌سازی کودکان مبتلا به ADHD با استفاده از رایحه‌ها جهت کنترل اضطراب و پرخاشگری

توسط: هانا حاجی‌مبینی

استاد راهنما: ملیکا محسنی‌راد

کد پروژه: frz1cogs4107

📋 اطلاعات پروژه

کد پروژه: frz1cogs4107
عنوان پروژه: شرطی‌سازی کودکان مبتلا به ADHD با استفاده از رایحه‌ها جهت کنترل اضطراب و پرخاشگری
گروه علمی: پژوهش علوم شناختی
پژوهشگر: هانا حاجی‌مبینی
استاد راهنما: ملیکا محسنی‌راد
سال تحصیلی: ۱۴۰۴-۱۴۰۵

📌 چکیده پژوهش:
اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی (ADHD) یکی از شایع‌ترین اختلالات عصبی-رشدی در کودکان است که با علائمی مانند بی‌توجهی، تکانشگری و بیش‌فعالی همراه است. یکی از چالش‌های اصلی این کودکان، مشکلات در تنظیم هیجانی و کنترل اضطراب و پرخاشگری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی شرطی‌سازی با استفاده از رایحه‌های طبیعی بر کاهش اضطراب و پرخاشگری کودکان مبتلا به ADHD انجام شد. در این پژوهش، ۲۰ کودک ۷ تا ۱۲ ساله مبتلا به ADHD به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ هفته، روزانه در معرض رایحه‌های آرام‌بخش (مانند اسطوخودوس و بابونه) قرار گرفتند و هم‌زمان تمرینات آرام‌سازی انجام می‌دادند. ارزیابی با استفاده از پرسشنامه‌های استاندارد اضطراب و پرخاشگری قبل و بعد از مداخله انجام شد. نتایج نشان داد که گروه آزمایش کاهش معناداری در نمرات اضطراب و پرخاشگری نسبت به گروه کنترل داشتند. همچنین، والدین گزارش کردند که کودکان پس از مداخله، رفتارهای آرام‌تر و سازگارانه‌تری از خود نشان دادند. این یافته‌ها نشان می‌دهد که شرطی‌سازی با رایحه‌های طبیعی می‌تواند به‌عنوان یک روش غیردارویی و کم‌هزینه برای کمک به تنظیم هیجانی کودکان مبتلا به ADHD مورد استفاده قرار گیرد.

🔑 کلیدواژه‌ها:

ADHD شرطی‌سازی رایحه‌درمانی اضطراب پرخاشگری تنظیم هیجانی

امتیاز دهی به پروژه

پروژه را ارزیابی کنید و امتیاز دهید

ورود به فرم امتیازدهی